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JM Noguera

Un año más, en el UCAM Media Lab

Un año más, vuelve el UCAM Media Lab. No puedo negar el cariño que le tengo a este evento, el primero sobre este mundo de la comunicación digital al que asistí y en el que comencé a conocer un entorno que, poco a poco, se ha convertido en mi forma de vida.

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En esta ocasión, gracias a la inconsciencia al detallazo, de JM Noguera,  en lugar de estar en el lado del público estaré en el de los ponentes junto con las siempre grandes Silvia y Bárbara, el peligro de ‘los Sergios’ (Mahugo y Pérez Conde) y Fernando Morales, director de InformativosTelecinco.com.

Aún tengo que ponerme a preparar lo que diré, aunque mi intención es mostrar un poco la importancia de comenzar a perfilarse un futuro desde la propia universidad gracias a las redes sociales (networking y Yo SL) y algunos nuevos roles y destrezas necesarias en este nuevo paradigma, además de contar un poco de mi propia experiencia y mi trabajo. A ver cómo sale, espero no aburrir demasiado a los que estén por allí ese día. Animaos y no dudéis en hacer una visita por la UCAM el próximo día 5 de marzo.

Periodismo abierto en Murcia

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Descubro, de tapadillo y a través de un banner en su blog, el nuevo proyecto que desde las aulas de mi antigua universidad está comenzando a levantar JM Noguera. Se trata de Murcia Recorded, “un experimento periodístico de manos de alumnos de la UCAM, en el que se intenta crear un archivo gratuito de historias locales, difundidas globalmente para conectar a vecinos y comunidades de la ciudad de Murcia y sus áreas cercanas (barrios, pedanías)”.

Un intento de abrir la información que contienen todos los contenidos que contiene el site/blog que da vida a toda esta aventura “a los medios profesionales e historias a las personas para conocer y comprender mejor nuestro entorno”. En definitiva, y abusando ya de su propia descripción, “una especie de agencia de noticias con contenidos locales, profundos y gratuitos, desarrollados por estudiantes de Periodismo”.

Sin duda, una manera genial de hacer que los alumnos comiencen a pensar en cómo contar las historias en formato digital a la vez que se trata de reforzar el papel social que debe tener el periodismo. Lo que más me gusta es que dejan que cualquier medio pueda aprovechar estos contenidos, dejando un espacio a estos futuros periodistas en espacios que en el futuro algunos ocuparán. Espero equivocarme, pero dudo que los medios de ese entorno quieran fijarse en el proyecto como merecería y, en el caso en que lo hagan, no querrán aprovecharlo, sino que querrán aprovecharse (que es una cosa muy distinta).

Termine siendo usado de una manera u otra y con la repercusión que consigan o dejen de conseguir, se trata sin duda de un ejemplo que debería cundir entre las aulas de más universidades. Prácticas para los alumnos que, además, pueden comenzar a meter la cabecilla en los medios y empezar a dar forma a su firma en la Red, el nuevo CV en tiempos de San Google.